TUẦN 19 Tiết 37 Ngày dạy :5.1.2009

NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
I. MỤC TIÊU
1. Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể:
- Đọc phân biệt lời các nhân vật:(anh Thành, anh Lê), lời tác giả.
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật.
- Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch.
2. Hiểu nội dung bài : Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân của người thanh niên Nguyễn Tất Thành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa trang 5 SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC


32ph























































3ph



A. KIỂM TRA BÀI CŨ
B. BÀI MỚI.
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- Gọi 1HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí.
- GV đọc diễn cảm trích đoạn vở kịch, thể hiện được tính cách, tâm trạng của từng nhân vật.
- GV viết lên bảng các từ : phắc-tuya, Sa-lu-xơ Lô-ba và yêu cầu HS luyện đọc.
- Cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong phần trích vở kịch.
+ Đ1: Anh Thành … làm gì.
+ Đ2 : Anh Lê này …ở Sài Gòn này nữa.
+ Đ3 : Anh Lê ạ… công dân nước Việt.
- GV kết hợp hướng dẫn HS đọc để hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong bài.
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc toàn bài.
b) Tìm hiểu bài
- GV chia HS thành nhóm đọc thầm và thảo luận các câu hỏi.
- Gọi 1 HS khá điều khiển các bạn báo cáo kết quả, GV theo dõi để hỏi thêm, giảng thêm khi cần.
1. Anh Lê giúp anh Thành việc gì?
(Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm ở Sài Gòn.)
2. Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước?
(+ Chúng ta là đồng bào cùng máu đỏ da vàng với nhau. Nhưng … anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không?
+ Vì anh với tôi … chúng ta là công dân nước Việt…)
3. Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập gì với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó và giải thích vì sao như vậy?
(Những chi tiết : Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin được việc làm cho anh Thành nhưng anh Thành lại không nói đến chuyện đó. Anh Thành thường không trả lời vào câu hỏi của anh Le âtrong khi nói chuyện.Cụ thể :anh vào Sài Gòn này để làm gì? – anh học trường Sa-xơ-lu Lô-ba… thì … ờ… anh là người nước nào? Nhưng tôi chưa hiểu vì sao anh … Sài Gòn này nữa. – anh Lê ạ… không có mùi, không có khói.)
- Theo em, vì sao câu chuyện giữa họ lại không ăn nhập vào nhau?
(Vì anh Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của bạn, đến cuộc sống hàng ngày. Anh Thành nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân)
- Hãy nêu nội dung chính của bài.
c) Đọc diễn cảm.
- Gọi 3 HS đọc phân vai.
- Hướng dẫn HS đọc đoạn từ đầu đến “anh có nghĩ đến đồng bào không?”
+ Treo bảng phụ có viết đoạn đọc diễn cảm.
+ GV đọc mẫu đoạn kịch.
+Yêu cầu HS luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
4. Củng cố- dặn dò.
- Gọi HS nhắc lại nộ dung bài học
- Về đọc lại bài và chuẩn bị bài Người công dân số Một tiếp theo.
- Nhận xét :





- Cá nhân


- Cá nhân tiếp nối

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài văn và trả lời câu hỏi.



.

- Cặp đôi.
- 1 HS đọc.

- Trao đổi nhóm
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.