Tiết: 31
Ngày dạy: 28/9/09 Tuần 7


I/ Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7.
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán.
II/ Chuẩn bị:
GV: 6 tấm bìa có 7 chấm tròn.
HS: Xem bài ở nhà.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
TG

1.Ổn định:
2.Bài cũ:
Gọi 2 HS lên bảng làm các phép tính sau :
GV nhận xét
3.Bài mới :
( Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu của tiết học, ghi tựa
( Hướng dẫn HS lập bảng nhân:
* GV gắn tấm bìa có 7 chấm tròn lên bảng.
- GV hỏi:
+ Tấm bìa trên bảng cô vừa gắn có mấy chấm tròn ?

+ 7 chấm tròn được lấy mấy lần ?
+ 7 được lấy mấy lần ?
- GV ghi bảng: 7 được lấy 1 lần
+ 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân nào ?
- GV ghi bảng : 7 x 1
+ 7 x 1 bằng mấy ?
- Gọi HS đọc lại phép nhân.
* GV gắn tiếp 2 tấm bìa trên bảng và hỏi :
+ Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn. Vậy 7 chấm tròn được lấy mấy lần ?
+ Hãy lập phép nhân tương ứng.
- GV ghi bảng : 7 x 2
+ 7 x 2 bằng mấy ?
+ Vì sao em biết 7 x 2 = 14 ?
- GV ghi bảng : 7 x 2 = 7 + 7 =14
- Gọi HS nhắc lại
* GV gắn tiếp 3 tấm bìa trên bảng và hỏi :
+ Có 3 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn. Vậy 7 chấm tròn được lấy mấy lần ?
+ Hãy lập phép nhân tương ứng.
- GV ghi bảng : 7 x 3
+ 7 x 3 bằng mấy ?
+Vì sao em biết 7 x 3 = 21 ?
- GV ghi bảng : 7 x 3 = 7 + 7 + 7 =21
- Gọi HS nhắc lại.
+ Bạn nào còn có cách khác tìm ra tích của 7 x 3 không ?
- GV: dựa trên cơ sở đó, các em hãy lập các phép tính còn lại của bảng nhân 7.
- Gọi HS nêu các phép tính của bảng nhân 7
- GV kết hợp ghi bảng
- GV chỉ vào bảng nhân 7 và nói: đây là bảng nhân 7
+ Các phép nhân đều có thừa số là mấy ?

+ Các thừa số còn lại là số mấy ?

+ Quan sát và cho cô biết 2 tích liên tiếp liền trong bảng nhân 7 hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?
+ Muốn tìm tích liền sau ta làm như thế nào ?

+ Tìm tích của 7 x 4 bằng cách nào ?

+ Bạn nào còn có cách nào khác ?

+ Trong 2 cách bạn vừa nêu thì cách nào nhanh hơn ?
- GV cho HS đọc bảng nhân 7.
- Gọi HS đọc xuôi, đọc ngược bảng nhân 7.
- Cho HS đọc thuộc bảng nhân 7.
( Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS chơi trò chơi đố nhau, gọi 1 HS lên bảng làm thư kí ghi kết quả từng phép lên bảng.
- GV nhận xét
- GV hỏi: Vì sao: 0 x 7 = 0, 7 x 0 = 0
Bài 2:
- GV gọi HS đọc đề bài
- GV hỏi: +Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
- GV cho HS tóm tắt và giải vào vở, 1 HS giải bảng phụ, gọi 5 HS đem vở chấm điểm.
- Gọi HS nhận xét, GV sửa chữa và kiểm tra kết quả cả lớp.
Bài 3:
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS tự làm bài vào vở
- GV gọi 2 HS lên bảng làm thi đua, gọi HS nhận xét, GV sửa chữa và tuyên dương.
- GV gọi vài HS đếm miệng.
- GV cho cả lớp đồng thanh xuôi, ngược



- HS làm bài tập.
34 : 5 47 : 4 29 : 5 42 : 6






- Tấm bìa trên bảng cô vừa gắn có 7 chấm tròn.
- 7 chấm tròn được lấy 1 lần.
- 7 được lấy 1 lần.

- 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân 7 x 1
- 7 x 1 = 7
- Cá nhân

- 7